Einfach Schreiben und Lesen lernen

Das ist das R3 Ziel, einfach schreiben und lesen lernen. Unser Gehirn kann das, wenn man von ihm nicht verlangt, motorisch und kognitiv gleichzeitig zu lernen. Schreiben ist zu allererst Bewegung. Eine Bewegungsfolge die Zeichen entstehen lässt, die eine Botschaft enthalten. Wir können damit unsere Gedanken für uns und andere, ohne zu sprechen, sichtbar machen. Allerdings stimmt das nicht ganz, denn während wir unsere Gedanken aufschreiben, hören wir uns selbst zu. Unser inneres Ohr spricht zu uns. Aber dies innere Ohr braucht für jeden Menschen unterschiedlich lange, bis es zu ihm spricht. Vorher denkt er in Bildern und nicht in Worten.

R3 durchbricht negative Kreisläufe

Kinder, die sich noch in diesem Entwicklungsstadium befinden, haben z.B. Probleme damit Lesen zu lernen, denn Lesen ist inneres Hören. Auf diese Weise beginnen Kinder mit ungleichen Voraussetzungen ihr Lese- und Schreib-Leben. Recht häufig kommen dazu Unterschiede in der Entwicklung von Koordination und Feinmotorik, Deutsch als Fremdsprache, Unterschiede in der Sprachentwicklung und im Sprachgebrauch. Solche Kinder treffen nun auf Lese- und Schreiblehrgänge, die darauf nicht so eingehen, wie es ihrer individuellen Entwicklung entsprechen würde. Der negative Kreislauf von Misserfolg, Vermeidung, Druck, Stress und Abwehr beginnt.

Die Revolution im Schreiben und Lesen lernen

Für diese Kinder wurde R3 entwickelt. Die Methode ist so aufgebaut, dass auch sie einfach, mühelos und erfolgreich schreiben und lesen lernen können. Für alle anderen Kinder beschleunigt sich mit R3 das Lerntempo. Während der Anwendung übernimmt das Gehirn nach und nach als ein „sich selbst programmierender Computer“ die Regie. Das beiläufige Lernen beginnt, der Rest ist dann „Kinderleicht“. Die Neugier, die Freude an der Schriftsprache und die Motivation sie zu benutzen, beginnen ganz am Anfang des Lernweges, sie können aber auch schon zu diesem Zeitpunkt verschüttet werden.